Betekenis van transformatie voor onderwijs(vernieuwing)

Auteurs

  • R. BERG

Samenvatting

Er is sprake van een groeiende behoefte aannieuwe opvattingen over onderwijs (vernieuwing). De noodzaak hiertoe wordt steeds meergevoed door de overtuiging dat onze traditionele^n met name grootschalige strategieën niet zogeschikt zijn om de onderwijsvraagstukken vanvandaag aan te pakken. Wij gaan in op hetbelang van een paradigmaverschuiving, onsaansluitend bij interdisciplinaire paradigmaontwikkelingen.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Gepubliceerd

1988-01-01

Nummer

Sectie

Artikel

Citeerhulp

BERG , R. (1988). Betekenis van transformatie voor onderwijs(vernieuwing). Pedagogische Studiën, 65(2). https://pedagogischestudien.nl/article/view/15467