Ëen beeld van maatschappijleer

Samenvatting

Met de Wet op het Voortgezet Onderwijs van^ÖS doet een nieuw leergebied zijn intrede:'l^tschappijleer. Het nieuwe aan dit vak is gessen in de verruiming van doeleinden. Het pri"'aire doel is niet reproduceerbare kennis'Opdoen, maar het laten verwerven van maat^^^^ppelijke bewustwording en sociale vaardig«rf. Inde eerste helft van de jaren zeventig heeftheroriëntering plaats. De receptie van ideeënde Duitse Kritische Theorie leidt er toe dat'^""tschappijleer wordt aangescherpt tot socialePolitieke vonning in emancipatorische zin. Ais1°'''natieve doeleinden worden naar voren ge^^cht: emancipatie, zelßeschikking, mondigen sociale competentie. In de toenmalige'"foriekomtde vraag naar de realiseerbaarheiddie algemene doeleinden onvoldoende aanTot op heden zijn de hoge verwachtingen^'et ingelost. De tijd lijkt rijp om wat afstand te^men van de grote pretenties van maat^^^"ppijleer. Ondanks zijn prille leeftijd van^^stien jaar slaat het vak voor een nieuwe her