Geletterdheid in ontwikkelingsperspectief

Inleidende bijdrage

Auteurs

  • L. Verhoeven
  • C. Aarnoutse

Samenvatting

Uit nationale en internationale peilingen blijkt dat nog steeds een groot aantal leerlingen de basisschool verlaat zonder een functionele mate van geletterdheid.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Gepubliceerd

2000-01-01

Nummer

Vol 77 Nr 5 (2000)

Sectie

Artikel

Citeerhulp

Verhoeven, L. ., & Aarnoutse, C. . (2000). Geletterdheid in ontwikkelingsperspectief: Inleidende bijdrage. Pedagogische Studiën, 77(5). https://pedagogischestudien.nl/article/view/17695